| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 우리 동네 역할 |
*표준보육* ⋅다양한 청소도구에 관심을 갖고 탐색한다. ⋅친구와 함께 청소도구를 이용하여 청소하는 환경미화원의 모습을 흉내 낸다. |
환경미화원
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| 유아 | 동식물과 자연 수조작 |
개구리 할리갈리 수학게임을 통해 수의 연산에 관심을 가진다. |
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| 유아 | 봄 이야기 나누기 |
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| 유아 | 동식물과 자연 미술 |
⋅산책하며 보았던 자연에 관한 느낌을 다양한 도구로 표현한다. ⋅자연의 풍경이 담긴 사진을 보며 아름다움을 느낀다. |
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| 유아 | 가을 수조작 |
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| 유아 | 봄 역할 |
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| 유아 | 환경과생활 언어 |
환경보호 마크 만들..
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| 유아 | 봄 이야기 나누기 |
*누리과정* ⋅봄에 볼 수 있는 동물에 대해 관심 갖는다. ⋅봄에 볼 수 있는 동물의 특징에 대해 이야기 나눈다. |
곰
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| 유아 | 동식물과 자연 음악 |
⋅자연을 소중히 여기는 태도를 기른다. ⋅다양한 방법으로 노래를 불러본다. |
산에 나무가 없으면..
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| 유아 | 나와가족 특성화교육 |
① 민들레꽃과 씨앗을 관찰한다. ② 민들레 씨앗의 특징을 안다. |
민들레 씨앗이 날아..
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| 유아 | 환경과생활 언어 |
⋅환경보호를 위해 할 수 있는 일을 생각해보고 실천한다. ⋅나의 생각과 느낌을 글로 표현하며 언어 활동에 즐거움을 느낀다. |
환경보호 마크 만들..
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| 유아 | 봄 바깥놀이 |
*표준보육* ①봄에 피는 꽃의 모양과 색에 관심을 갖는다. ② 주변의 봄꽃을 찾아보며 관찰한다. *누리과정* ① 봄에 피는 꽃의 모양과 색을 구별한다. ②주변의 봄꽃을 찾아보며 관찰한다. |
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| 유아 | 동식물과 자연 수조작 |
①기본 도형을 사용하여 봄꽃을 구성한다. |
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| 유아 | 동식물과 자연 이야기 나누기 |
①꽃의 모양을 관찰하고 자신의 생각을 말한다. ②다양한 꽃의 같은 점과 다른 점을 찾아본다. |
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| 유아 | 겨울 역할 |
산타할아버지
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