| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
|---|---|---|---|
| 유아 | 나와가족 음률 |
가족 구성원
|
|
| 유아 | 봄 과학 |
①봄나물의 즙을 내어 관찰한다. ②봄나물의 종류에 관심을 가진다. |
|
| 유아 | 봄 동화,동극,동시 |
*누리과정* ⋅동물에 대한 동시를 감상하고 내용을 이해한다. ⋅동시 속 동물의 움직임을 신체로 표현해본다. |
나도 동물처럼
|
| 유아 | 동식물과 자연 쌓기 |
①봄꽃에 어울리는 화단을 구성해 본다. |
|
| 유아 | 봄 과학 |
⋅자연에서 볼 수 있는 다양한 색에 관심을 가진다. ⋅활동지에 다양한 자연물을 색별로 분류해 그려본다. |
자연 속 색깔 찾기..
|
| 유아 | 동식물과 자연 과학 |
⋅자연의 다양한 색깔에 관심을 갖고 아름다움을 느낀다. ⋅같은 색깔의 자연물을 분류한다. ⋅색깔 자연물에 다양한 이름을 지어본다. |
자연 속 색깔 찾기..
|
| 유아 | 봄 음률 |
||
| 유아 | 유치원/어린이집 음률 |
||
| 유아 | 봄 가정연계활동 |
① 다양함 물건을 활용하여 나비의 모습을 창의적으로 표현한다. ② 나비의 움직임을 상상하며 자유롭게 움직인다. |
나비처럼 움직이기
|
| 유아 | 안전교육 안전교육 |
⋅내 몸의 각 부분의 정확한 명칭을 알고 말한다. ⋅신체 명칭에 맞는 부위를 내 몸에서 직접 찾아본다. |
우리 몸에도 이름이..
|
| 유아 | 나와가족 쌓기 |
다양한 블록을 활용하여 개구리가 살고 있는 연못을 구성한다. |
연못
|
| 유아 | 봄 이야기 나누기 |
고마운 나무
|
|
| 유아 | 안전교육 안전교육 |
우리 몸에도 이름이..
|
|
| 유아 | 유치원/어린이집 언어 |
||
| 유아 | 봄 역할 |
식물 심기
|
| <1051105210531054105510561057105810591060> |
꼬망봇 AI가 사용자별 맞춤 문서를 자동 생성합니다. 작성하고자 하는 문서의 유형을 선택해 시작해 보세요.
