| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 안전교육 안전교육 |
⋅아동권리의 의미를 안다. ⋅자기 권리를 이해하고 스스로 찾을 수 있다. |
우리에게 아동권리가..
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| 유아 | 가을 안전교육 |
①폭우, 홍수, 태풍, 가뭄 등 자연재해에 대해 알아본다. ②자연재해의 위험성을 알고 재난을 대비하는 방법을 알아본다. |
자연재해에 바르게 ..
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| 유아 | 건강과안전 안전교육 |
① 홍수, 태풍의 위험성을 안다. ② 자연재해 시 안전하게 대처하는 방법을 안다. |
자연재해에 바르게 ..
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| 유아 | 건강과안전 언어 |
자연재해 작은 책
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| 유아 | 건강과안전 수조작 |
자연재해 퍼즐
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| 유아 | 건강과안전 신체 및 게임 |
화산
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| 유아 | 여름 안전교육 |
① 홍수, 태풍의 위험성을 안다. ② 자연재해 시 안전하게 대처하는 방법을 안다. |
자연재해에 바르게 ..
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| 유아 | 건강과안전 신체 및 게임 |
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| 유아 | 동식물과 자연 과학 |
⋅달팽이의 특성에 대해 흥미를 느끼고 알아본다. ⋅위생과 안전에 유의하여 달팽이를 돌본다. ⋅달팽이를 관찰하고 느낀 것을 말해본다. |
달팽이
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| 유아 | 유치원/어린이집 역할 |
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| 유아 | 유치원/어린이집 역할 |
① 역할영역에서 친구들과 다양한 놀이를 할 수 있음을 안다. ② 자신이 원하는 역할을 맡아 즐겁게 역할 놀이를 한다. |
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| 유아 | 유치원/어린이집 역할 |
① 역할영역에서는 친구들과 함께 다양한 극놀이를 할 수 있음을 안다. ② 자신이 원하는 역할을 맡아 즐겁게 역할 놀이를 해본다. |
영아침대
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| 유아 | 동식물과 자연 과학 |
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| 유아 | 기본생활 기본생활(인성교육) |
･자연환경을 아끼고 보호하는 방법을 알고 실천한다. ･자연환경을 소중히 여기는 태도를 기른다. |
자연을 보호하고 사..
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| 유아 | 유치원/어린이집 조형,미술 |
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