| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 유아 | 수료및졸업 이야기 나누기 |
① 졸업의 의미를 이해한다. ② 졸업에 대한 자기 생각을 자유롭게 말한다. ③ 졸업식에 참여한 사람의 역할과 기분을 공감한다. |
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| 유아 | 나와가족 과학 |
신체 기관 명칭
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| 유아 | 기본생활 기본생활(인성교육) |
①자신이 생각한 것을 문장으로 표현한다. ②때와 장소에 맞는 목소리의 크기가 있음을 안다. ③장소와 상황에 맞는 목소리로 말한다. |
[협력] 알맞은 목..
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| 유아 | 기본생활 기본생활(인성교육) |
상황에 따라 알맞은 목소리로 이야기해야 함을 알고 실천한다. |
[질서]알맞은 목소..
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| 유아 | 우리 동네 신체 및 게임 |
뜸
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| 유아 | 건강과안전 역할 |
바이러스
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| 유아 | 생활도구 이야기 나누기 |
컴퓨터
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| 유아 | 생활도구 음악 |
⋅동요를 들으며 신나게 겨울놀이 하는 모습을 연상해본다. ⋅노래가 나옴에 따라 움직임을 조절하며 신체놀이 해본다. |
쓱쓱 싹싹 청소해
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| 유아 | 나와가족 신체 및 게임 |
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| 유아 | 나와가족 이야기 나누기 |
⋅우리 몸과 마음의 소중함을 안다. ⋅소중한 나의 몸과 마음을 아끼고 사랑하는 방법을 알아본다. |
몸과 마음을 아끼고..
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| 유아 | 나와가족 이야기 나누기 |
① 나의 출생 과정에 관심을 갖고 나이에 따라 성장하고 있음을 안다. ② 부모님께 감사한 마음을 갖는다. |
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| 유아 | 교통기관 바깥놀이 |
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| 유아 | 교통기관 음률 |
① 교통기관의 소리를 주의 깊게 듣는다. ② 교통기관 소리를 악기로 표현해 본다 |
악기연주
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| 유아 | 겨울 미술 |
1 털의 질감을 표현해 본다. 2 동물의 생김새를 관찰한다. |
눈코입 활동지
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| 유아 | 생활도구 언어 |
⋅동시를 다양한 어휘와 표현으로 다시 지어볼 수 있다. ⋅생활도구의 변천과정을 안다. |
옛날과 오늘
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| <1001100210031004100510061007100810091010> |
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