| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 2세 | 나는요 감각,탐색 |
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| 1세 | 새로운 것이 낯설어요 신체 |
스트레칭 동작
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| 1세 | 느낄 수 있어요 감각,탐색 |
I수준 ⋅노래를 듣고 따라 부른다. ⋅이 닦는 모습에 관심을 가진다. ⋅다른 사람의 표정에 관심을 갖는다. II수준 ⋅노래를 듣고 따라 부른다. ⋅노래에 맞춰 이 닦는 모습을 표현한다. |
이 닦기 노래
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| 0세 | 놀이는 재미있어요 역할,쌓기 |
⋅다양한 블록을 수직으로 쌓아본다. ⋅블록이 무너지면서 나는 소리를 탐색한다. |
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| 2세 | 우리 반이 좋아요 미술 |
① 선생님에게 긍정적인 관심을 보이며 얼굴을 살펴본다. ② 스티커를 붙이거나 크레용으로 끼적여 교사 얼굴을 꾸민다. |
선생님 얼굴을 꾸며..
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| 2세 | 기타 바깥놀이 |
I수준 ⋅친구와 함께 호스를 들고 움직인다. ⋅소방관 모습에 관심을 갖고 흉내 낸다. II수준 ⋅친구와 함께 호스를 들고 움직인다. ⋅소방관 모습에 관심을 갖고 흉내 낸다. |
소방관이 하는 일
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| 1세 | 느낄 수 있어요 감각,탐색 |
⋅로션을 바르며 로션의 향과 촉감을 탐색한다. ⋅선생님과 로션을 바르며 정서적 안정을 느낀다. |
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| 1세 | 새로운 것이 낯설어요 감각,탐색 |
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| 1세 | 느낄 수 있어요 감각,탐색 |
① 선생님과 친밀감을 형성한다. ② 사물이 있고 없음을 안다. |
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| 2세 | 어린이 집이 좋아요 신체 |
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| 1세 | 좋아하는 놀이가 있어요 신체 |
붕붕카를 운전하며 엄마, 아빠의 모습을 흉내 내어 본다. |
자동차 경적
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| 0세 | 놀이할 수 있어요 신체 |
⋅길게 자른 종이의 움직임을 탐색해본다. ⋅소근육을 이용해 움직이는 종이를 잡아본다. |
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| 2세 | 나는 가족이 있어요 신체 |
우리 가족 물건을 ..
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| 2세 | 나는 가족이 있어요 역할,쌓기 |
•블록을 이용하여 놀이 집을 구상한다. •놀이 집을 이용하여 상상 놀이를 한다. |
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| 1세 | 새로운 것이 낯설어요 감각,탐색 |
① 봄꽃 그림자료에 자유롭게 끼적인다. ② 봄꽃의 생김새를 탐색한다. |
개나리
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