| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 2세 | 우리 반이 좋아요 신체 |
I수준 ⋅스티로폼 공을 달걀판 안에 넣기를 시도해본다. ⋅스티로폼 공의 수를 세어 본다. II수준 ⋅소근육을 움직여 스티로폼 공을 달걀판 안에 넣어본다. ⋅숫자를 세며 스티로폼 공을 달걀판 안에 넣는다. |
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| 2세 | 가을이에요 신체 |
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| 0세 | 느껴보아요 감각,탐색 |
1수준 ⋅다양한 색깔의 꽃잎을 탐색한다. ⋅꽃잎 주머니를 잡고 흔들어본다. 2수준 ⋅다양한 색깔의 꽃잎을 보면서 아름다움을 느껴본다. ⋅세기에 변화를 주어 꽃잎 주머니를 잡고 흔들어본다. |
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| 0세 | 느껴보아요 신체 |
⋅나뭇잎, 꽃잎에 관심을 가지고 살펴본다. ⋅나뭇잎, 꽃잎을 따라 기어가기를 시도한다. |
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| 2세 | 겨울과 모양을 즐겨요 신체 |
① 털실의 촉감을 탐색한다. ② 털실을 잡아당기며 털실 공을 굴린다. |
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| 2세 | 겨울과 모양을 즐겨요 신체 |
1수준 ⋅소근육을 조절하여 털실공과 물감으로 찍기를 시도한다. ⋅감각기관으로 털실공의 느낌을 탐색해본다. 2수준 ⋅소근육을 조절하여 털실공과 물감으로 원하는 곳에 찍어본다. ⋅털실공의 느낌을 탐색해본다. |
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| 영아 | 기본생활(인성교육) |
차례차례 미끄럼틀을..
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| 0세 | 선생님과 놀아요 신체 |
⋅손을 뻗어 물체를 쳐보거나 잡아본다. ⋅헝겊 음식 모형의 모양과 촉감을 탐색해본다. |
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| 0세 | 낯설어요 언어 |
① 동화에서 나오는 인사말을 듣고 따라해 본다. ② 동화책에 관심을 가지고 읽는다. ③ 그림책의 그림을 손가락으로 따라 그려본다. |
[적응]안녕? 안녕..
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| 2세 | 봄나들이 가요 신체 |
①징검다리를 건너본다. ②친구와 함께 징검다리를 건너며 놀이한다. |
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| 1세 | 움직이는 것이 재미있어요 감각,탐색 |
① 벽돌 블록으로 징검다리를 만든다. ② 친구와 함께 징검다리를 건너본다. |
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| 2세 | 나는 친구가 있어요 언어 |
① 막대인형으로 상황에 맞는 말과 행동을 한다. ② 친구의 말을 귀 기울여 듣는다. |
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| 2세 | 우리 반이 좋아요 언어 |
선생님 사랑해요!
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| 영아 | 미술 |
1. 자신의 얼굴을 인지한다. 2. 다양한 재료를 활용하며 창의력을 발달시킨다. |
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| 영아 | 기본생활(인성교육) |
내 신발을 제자리에..
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| <771772773774775776777778779780> |
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