| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 0세 | 선생님과 놀아요 바깥놀이 |
⋅촉감 매트에 관심을 갖고 탐색을 즐긴다. ⋅다양한 촉감과 모양을 탐색해본다. |
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| 2세 | 어린이 집이 좋아요 감각,탐색 |
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| 2세 | 어린이 집이 좋아요 음률 |
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| 1세 | 나는 할 수 있어요 안전교육 |
① 낯선 사람이 내 몸을 만지는 나쁜 신체접촉에 대한 대처방법을 알아본다. ② 내 의사를 표정, 몸짓, 말소리로 드러내어 표현한다. |
'싫어요' 라고 말..
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| 2세 | 어린이 집이 좋아요 안전교육 |
① 내 몸에 관심을 갖는다. ② 내 몸 각 부분의 정확한 명칭을 안다. |
내 몸에도 이름이 ..
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| 1세 | 움직이는 것이 재미있어요 안전교육 |
⋅싫은 느낌이 드는 상황을 알아본다. ⋅싫은 느낌이 들었을 때 표현하는 방법을 알아본다. |
나는 나쁜 아이가 ..
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| 1세 | 기타 음률 |
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| 1세 | 새로운 것이 낯설어요 안전교육 |
내 몸의 소중함을 이해한다. |
내 몸이에요_남자 ..
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| 2세 | 재미있는 여름이에요 신체 |
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| 0세 | 낯설어요 안전교육 |
기저귀를 꺼내요
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| 2세 | 재미있는 여름이에요 감각,탐색 |
I수준 ⋅소근육을 사용하여 퍼즐 조각을 맞춘다. ⋅여름에 시원하게 먹을 수 있는 아이스크림에 관심을 갖는다. II수준 ⋅소근육을 사용하여 퍼즐 조각을 맞춘다. ⋅여름에 먹는 시원한 음식에 관심을 갖는다. |
아이스크림 퍼즐
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| 0세 | 놀이는 재미있어요 안전교육 |
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[안전이야기]좋은느..
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| 2세 | 봄나들이 가요 기본생활(인성교육) |
종이 쓰레기
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| 0세 | 놀이는 재미있어요 기본생활(인성교육) |
선생님이 나를 불러..
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| 2세 | 재미있는 여름이에요 신체 |
아이스크림
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