| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 1세 | 기타 음률 |
수박파티
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| 1세 | 느낄 수 있어요 언어 |
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| 1세 | 기타 역할,쌓기 |
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| 0세 | 놀이는 재미있어요 역할,쌓기 |
잔디 사진
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| 1세 | 기타 언어 |
여름이 찾아왔어요
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| 2세 | 나는요 신체 |
I수준 ⋅손과 발 모양을 따라 그림 그리기를 시도한다. ⋅손과 발 모양을 탐색한다. II수준 ⋅손과 발 모양을 따라 그린다. ⋅손과 발 모양을 탐색한다. |
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| 2세 | 나는요 신체 |
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| 영아 | 안전교육 |
I수준 ⋅자동차를 안전하게 타고 내리는 방법을 안다. ⋅버스에 타고 내리는 모습을 극 놀이로 표현한다. II수준 ⋅자동차를 안전하게 타고 내리는 방법을 알고 지킨다. ⋅버스에 타고 내리는 모습을 극 놀이로 표현한다. |
차에서 내리는 모습..
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| 1세 | 새로운 것이 낯설어요 바깥놀이 |
⋅신체를 다양한 방법으로 움직이며 바깥놀이를 즐겨본다. ⋅몸에서 나는 방울 소리를 탐색한다. |
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| 영아 | 안전교육 |
⋅전기를 사용하는 물건을 통해 전기의 이로움을 안다. ⋅전기의 위험성을 알고 전기를 안전하게 사용하는 방법에 대해 안다. |
콘센트
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| 1세 | 느낄 수 있어요 신체 |
⋅우리 반을 살펴보며 공간에 관심을 가진다. ⋅사물과 색깔에 관심을 가지고 탐색한다. |
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| 0세 | 낯설어요 역할,쌓기 |
⋅인형과 인사하는 흉내를 낸다. ⋅인형놀이를 하며 만나고 헤어지는 인사를 해본다. |
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| 2세 | 어린이 집이 좋아요 신체 |
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| 2세 | 어린이 집이 좋아요 감각,탐색 |
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| 2세 | 나는 친구가 있어요 바깥놀이 |
I수준 ⋅어린이집 주변을 둘러보며 산책한다. ⋅친구와 함께 손잡는 경험을 한다. II수준 ⋅어린이집 주변을 둘러보며 산책한다. ⋅친구와 함께 손잡고 발걸음을 맞추어 걸어본다. |
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