| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 2세 | 나는요 신체 |
⋅발로 공을 차며 몸을 움직인다. ⋅순서를 지켜 공을 발로 차 본다. |
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| 2세 | 동물놀이 해요 신체 |
① 오리 발자국의 생김새를 탐색한다. ② 오리 발자국을 따라 오리처럼 걷는다. |
오리 발자국
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| 2세 | 기타 감각,탐색 |
① 호기심을 가지고 양말 안을 탐색해 본다. ② 다양한 촉감을 탐색한다. |
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| 0세 | 느껴보아요 음률 |
I수준 ⋅방울 신발을 신고 움직인다. ⋅움직이면서 신발에서 나는 소리를 탐색한다. II수준 ⋅방울 신발을 신고 다양한 방법으로 움직인다. ⋅움직임에 따라 다르게 나는 소리를 탐색한다. |
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| 1세 | 기타 역할,쌓기 |
집
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| 0세 | 느껴보아요 역할,쌓기 |
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| 0세 | 느껴보아요 역할,쌓기 |
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| 0세 | 느껴보아요 음률 |
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| 2세 | 어린이 집이 좋아요 안전교육 |
마음의 주문을 외워..
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| 1세 | 느낄 수 있어요 기본생활(인성교육) |
놀잇감 나눠주는 모..
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| 2세 | 가을이에요 언어 |
가을 곤충을 찾아서..
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| 2세 | 기타 언어 |
⋅빛과 그림자의 관계에 관심을 가진다. ⋅그림자극을 통해 빛의 특성을 안다. |
ʻ커다란 무ʼ 그림..
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| 1세 | 좋아하는 놀이가 있어요 역할,쌓기 |
① 다양한 블록을 사용하여 무대를 만든다. ② 친구와 함께 하는 놀이를 즐긴다. |
무대사진
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| 2세 | 동물놀이 해요 감각,탐색 |
⋅동물 그림자를 탐색하며 놀이한다. ⋅그림자를 보고 어떤 동물인지 예측해본다. |
동물 그림자
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| 1세 | 느낄 수 있어요 감각,탐색 |
① 모양의 부분과 전체에 관심을 갖고 살펴본다. ② 퍼즐을 맞추며 눈과 손의 협응을 돕는다. |
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