| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 2세 | 나는 친구가 있어요 바깥놀이 |
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| 1세 | 좋아하는 놀이가 있어요 신체 |
⋅신문지를 찢어 술을 만들어본다. ⋅신문지 술을 흔들며 다양하게 몸을 움직여본다. |
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| 2세 | 우리 반이 좋아요 감각,탐색 |
I수준 ⋅여러 가지 놀잇감 그림자료를 탐색해본다. ⋅다양한 놀잇감에 관심을 가지고 놀이를 시도해본다. II수준 ⋅여러 가지 놀잇감 그림자료를 탐색하며 함께 놀이하고 싶은 것을 알아본다. ⋅다양한 놀잇감을 이용하여 놀이를 시도한다. |
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| 2세 | 나는 친구가 있어요 언어 |
⋅동화를 읽고 동화내용에 관해 이야기 나눈다. ⋅동화장면 인쇄물을 보며 끼적이기를 한다. |
나는 형님이니까
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| 2세 | 겨울과 모양을 즐겨요 기본생활(인성교육) |
① 친구가 받은 칭찬의 기쁨을 공감한다. ② 친구의 감정을 공감한 내 감정을 표현한다. |
친구가 칭찬받으면 ..
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| 0세 | 움직여요 기본생활(인성교육) |
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내 물건이 있어요
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| 1세 | 새로운 것도 좋아요 언어 |
⋅사진을 보며 형님 반에 관해 이야기를 나눈다. ⋅형님 반 사진 인쇄물에 끼적이기를 한다. |
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| 2세 | 겨울과 모양을 즐겨요 바깥놀이 |
I수준 ⋅산책하며 겨울 날씨를 느껴본다. ⋅겨울풍경을 감상하며 산책을 한다. II수준 ⋅규칙적으로 바깥에서 신체활동을 한다. ⋅겨울 날씨와 풍경에 관심을 가지고 살펴본다. |
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| 2세 | 나는 친구가 있어요 가정연계활동 |
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| 2세 | 어린이 집이 좋아요 언어 |
I수준 ⋅우리 반 사진에 관심을 갖는다. ⋅우리 반에 대한 느낌을 표현해본다. II수준 ⋅우리 반 사진에 관심을 가지고 살펴본다. ⋅우리 반에 대한 느낌을 표현해본다. |
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| 2세 | 우리 반이 좋아요 역할,쌓기 |
① 친구와 함께 형님 반 가는 길을 만든다. ② 형님 반에서 생활하는 것에 긍정적인 기대감을 갖는다. |
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| 1세 | 좋아하는 놀이가 있어요 감각,탐색 |
⋅엄마, 아빠께 필요한 물건을 탐색한다. ⋅교구를 조작하여 엄마, 아빠를 꾸며본다. |
엄마 아빠를 꾸며요..
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| 1세 | 느낄 수 있어요 바깥놀이 |
① 친구의 걸음걸이를 살펴본다. ② 친구의 걸음걸이를 따라 걷는다. |
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| 0세 | 좋아해요 바깥놀이 |
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| 0세 | 낯설어요 감각,탐색 |
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