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단위계획안

연령	주제 / 영역	활동명	놀이자료
0세	놀이는 재미있어요 신체	롤러코스터 구슬을 움직여요 I수준 ⋅소근육을 사용하여 롤러코스터의 구슬을 움직인다. ⋅롤러코스터의 구슬 움직임을 탐색한다. II수준 ⋅소근육을 사용하여 롤러코스터의 구슬을 움직인다. ⋅롤러코스터의 구슬 움직임을 탐색한다.
2세	어린이 집이 좋아요 언어	우리 반 친구들이에요 ⋅우리 반 친구 이름을 말하고 들어본다. ⋅친구 이름 글자에 관심을 가지고 끼적이기를 한다.
0세	놀이는 재미있어요 바깥놀이	촉감 주머니를 발로 차요 ①촉감 주머니를 만지며 탐색한다. ②발로 촉감 주머니 차기를 시도한다.
0세	좋아해요 바깥놀이	문을 마주 보고 두드려요 ⋅유리문을 사이에 두고 교사와 마주 보고 놀이해본다. ⋅소근육을 이용해 다양한 방법으로 문을 두드려본다.
2세	어린이 집이 좋아요 가정연계활동	[탐색]어디에 있을까요? ① 집에 있는 다양한 물건에 관심을 갖고 탐색한다. ② 사진과 같은 물건을 찾는다.
0세	움직여요 신체	친구 따라 기어가요 ⋅친구와 함께하는 것을 즐긴다. ⋅기어가며 몸을 움직인다.
2세	봄나들이 가요 신체	빙글빙글 돌아라! ① 바람을 느끼며 바람개비를 이용하여 놀이해 본다. ② 바람개비 돌리기를 통해 바람의 움직임을 경험해 본다.
1세	새로운 것도 좋아요 역할,쌓기	선생님, 친구와 함께했던 놀이 I수준 ⋅선생님, 친구와 함께했던 놀이를 해본다. ⋅함께 놀이하며 즐거움을 느낀다. II수준 ⋅선생님, 친구와 함께했던 놀이를 회상하고 다시 해본다. ⋅함께 놀이하며 다른 사람에 대해 관심을 갖는다.
2세	나는 친구가 있어요 언어	새로운 반 선생님 사진을 살펴봐요 ① 새로운 반 교사 사진을 보며 이야기한다. ② 다른 사람의 이야기를 귀 기울여 듣는다. ③ 새로운 반 교사에게 그림을 그려 편지를 써본다.	활동지 새로운 반 선생님께..
0세	좋아해요 바깥놀이	선생님께 인사를 해요 ⋅선생님이 있는 곳으로 이동한다. ⋅선생님을 마주 보며 고개를 숙인다.
0세	낯설어요 신체	아이 간지러워 ① 간지러움을 느끼고 몸을 움직여 본다. ② 재미있는 신체접촉으로 교사와의 친밀감을 증진시킨다.
1세	좋아하는 놀이가 있어요 신체	친구 얼굴 사진책으로 놀이해요 ⋅소근육을 조절하여 친구 얼굴 사진을 붙였다 떼어본다. ⋅친구의 모습에 관심을 갖는다.
1세	느낄 수 있어요 바깥놀이	친구와 하늘 높이 풍선 채치기 ① 도구를 이용하여 놀이해 본다. ② 대근육의 조절력을 기른다.	사진 풍선
0세	느껴보아요 신체	스펀지 블록으로 놀이해요 ① 스펀지 블록을 만지며 탐색한다. ② 스펀지 블록을 잡거나 쌓기를 시도한다.
1세	새로운 것이 낯설어요 바깥놀이	선생님 손을 잡고 뛰어봐요

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