| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
|---|---|---|---|
| 1세 | 새로운 것이 낯설어요 기본생활(인성교육) |
선생님과 간식을 먹..
|
|
| 2세 | 나는 친구가 있어요 감각,탐색 |
⋅1년 동안 활동한 모습 사진을 살펴본다. ⋅자기 경험, 생각을 말해본다. |
|
| 1세 | 느낄 수 있어요 역할,쌓기 |
⋅교사와 함께 다양한 블록으로 집 짓기를 시도한다. ⋅블록으로 만든 집에서 친구와 함께 놀이한다. |
|
| 1세 | 새로운 것이 낯설어요 언어 |
||
| 1세 | 움직이는 것이 재미있어요 신체 |
I수준 ⋅바깥 풍경 사진을 보며 도움받아 걷는다. ⋅사진 속 바깥 풍경을 탐색한다. II수준 ⋅바깥 풍경 사진을 보며 따라 걷는다. ⋅사진 속 바깥 풍경을 탐색한다. |
|
| 영아 | 기본생활(인성교육) |
･교사의 이야기에 관심을 갖고 듣는다. ･선생님을 만나면 인사해야 함을 안다. |
어른께 고개 숙여 ..
|
| 0세 | 낯설어요 기본생활(인성교육) |
어린이집에 기분 좋게 등원하며 선생님과 웃으며 인사한다. |
선생님과 웃으며 인..
|
| 0세 | 놀이할 수 있어요 감각,탐색 |
⋅소리 나는 인형에 관심을 갖고 탐색한다. ⋅선생님과 함께 소리 나는 인형으로 간단한 모방 놀이를 해본다. |
|
| 1세 | 움직이는 것이 재미있어요 감각,탐색 |
① 요술 물병에 관심을 갖고 탐색한다. ② 요술 물병을 흔들며 구슬과 스팽글의 움직임을 살펴본다. |
|
| 2세 | 가을이에요 등원 및 맞이하기 |
① 다양한 색깔을 살펴보며 색깔의 이름을 말한다. ② 같은 색 크레파스를 찾아 끼적인다. |
색깔을 찾아주세요
|
| 2세 | 나는 친구가 있어요 음률 |
⋅새 노래를 듣고 흥얼거리며 따라 부른다. ⋅노래를 들으며 신체 움직임으로 표현한다. |
고마우신 선생님
|
| 0세 | 선생님과 놀아요 바깥놀이 |
⋅풍선에서 나오는 바람을 느껴본다. ⋅날아가는 풍선을 찾아 몸을 움직여본다. |
|
| 영아 | 가정연계활동 |
봄에 볼 수 있어요..
|
|
| 2세 | 어린이 집이 좋아요 가정연계활동 |
내가 좋아하는 놀잇..
|
|
| 2세 | 우리 반이 좋아요 바깥놀이 |
I수준 ⋅스스로 미끄럼틀을 탄다. ⋅순서를 지켜 미끄럼틀 타기를 시도한다. II수준 ⋅미끄럼틀을 타며 몸을 움직인다. ⋅친구와 차례를 지켜 놀이해본다. |
| <2251225222532254225522562257225822592260> |
꼬망봇 AI가 사용자별 맞춤 문서를 자동 생성합니다. 작성하고자 하는 문서의 유형을 선택해 시작해 보세요.
