| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 0세 | 낯설어요 감각,탐색 |
⋅교사의 옷에서 나는 방울소리를 들으며 청각적 자극에 반응한다. ⋅교사의 옷을 탐색하면서 친밀감을 느낀다. |
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| 2세 | 나는 가족이 있어요 역할,쌓기 |
• 블록으로 집을 구성해 본다. • 블록으로 구성한 놀이 집을 이용하여 상상 놀이한다. |
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| 0세 | 낯설어요 바깥놀이 |
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| 2세 | 나는 가족이 있어요 음률 |
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| 영아 | 감각,탐색 |
① 원통 블록을 탐색한다. ② 소근육을 조절하여 원통 블록으로 놀이한다. |
블록
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| 2세 | 봄나들이 가요 역할,쌓기 |
①다양한 블록으로 놀이터를 구성한다. ②친구와 함께 놀이하며 친근감을 느낀다. |
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| 2세 | 나는 가족이 있어요 바깥놀이 |
① 우리 동네를 둘러보며 떡 가게를 찾아본다. ② 떡 가게를 방문하여 다양한 떡을 살펴본다. |
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| 2세 | 나는 친구가 있어요 언어 |
① 사진 책을 보며 우리 반 친구들과의 즐거웠던 일을 이야기해 본다. ② 사진 책의 친구를 찾아보고 손가락으로 끼적여본다. |
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| 1세 | 새로운 것도 좋아요 언어 |
① 우리 반 사진 책을 보고 선생님, 친구 이름을 말해본다. ② 끼적이기를 시도한다. |
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| 1세 | 새로운 것도 좋아요 역할,쌓기 |
① 블록을 연결하여 다리를 만든다. ② 교사와 함께 블록으로 만든 다리를 건넌다. |
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| 1세 | 새로운 것이 낯설어요 바깥놀이 |
① 어린이집 주변을 둘러보며 산책한다. ② 꽃에서 나는 향기를 탐색한다. |
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| 2세 | 봄나들이 가요 언어 |
나가 놀아요
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| 0세 | 놀이는 재미있어요 감각,탐색 |
① 종이 접시로 만든 거울로 자신의 얼굴을 살펴본다. ② 종이 접시 거울의 특성을 탐색한다. |
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| 2세 | 봄나들이 가요 감각,탐색 |
①사진기에 관심을 갖고 탐색한다. ②모형사진기로 흉내를 내며 놀이한다. |
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| 2세 | 가을이에요 역할,쌓기 |
I수준 ⋅낙엽을 이용하여 음식 만드는 놀이를 한다. ⋅친구에게 낙엽으로 만든 음식상을 차려준다. II수준 ⋅낙엽을 이용하여 음식 만드는 놀이를 한다. ⋅친구에게 낙엽으로 만든 음식상을 차려준다. |
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