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단위계획안

연령	주제 / 영역	활동명	놀이자료
2세	나는요 바깥놀이	끌차를 끌며 움직여요 ① 끌차를 끌며 몸을 움직인다. ② 끌차의 움직임을 탐색한다.
2세	어린이 집이 좋아요 미술	내가 좋아하는 색깔 물감으로 그려요 I수준 ①다양한 색깔의 물감을 탐색한다. ②물감통을 찍으며 그림을 그린다. II수준 ①다양한 색깔의 물감을 탐색한다. ②물감통을 찍으며 원하는 모습으로 그림을 그린다.
1세	느낄 수 있어요 바깥놀이	내 옷 사진을 따라 걸어요 I수준 ⋅영아의 옷 사진을 따라 걸어 다녀본다. ⋅영아가 자주 사용하는 친숙한 물건에 관심을 갖는다. II수준 ⋅영아의 옷 사진을 따라 걸어 다녀본다. ⋅영아가 자주 사용하는 친숙한 물건에 관심을 갖는다.
1세	움직이는 것이 재미있어요 언어	막대인형을 움직이며 말해요 ①막대인형을 움직이며 말한다. ②다른 사람의 이야기를 귀 기울여 듣는다.	활동지 막대인형을 만들어요..
2세	나는 가족이 있어요 언어	스카프 놀이 ⋅음악에 맞춰 스카프를 흔들어보며 스카프의 움직임을 탐색한다. ⋅스카프를 이용한 활동을 하며 소근육발달을 돕는다.
영아	가정연계활동	[언어]할아버지, 할머니 사진을 보며 이야기해요
2세	나는요 미술	손, 발 도장을 찍어봐요 1세 ①손, 발 도장을 찍으며 간단한 미술 놀이를 경험한다. ②손과 발 모양을 탐색한다. 2세 ①손, 발 도장을 찍으며 간단한 미술 놀이를 경험한다. ②손과 발 모양을 탐색한다.
2세	동물놀이 해요 미술	명화감상 ‘괴물’ I수준 ①ʻ괴물ʼ 명화에 관심을 갖고 작품을 감상해본다. ②명화 속 주인공처럼 동물 흉내를 낸다. ③명화 속 동물을 자유롭게 표현하기를 시도한다. II수준 ①ʻ괴물ʼ 명화에 관심을 갖고 작품을 감상해본다. ②명화 속 주인공처럼 동물 흉내를 낸다. ③명화 속 동물을 자유롭게 그려본다.	그림 찰스 튼 바버의 '..
2세	나는요 음률	새 노래 ʻ요기 여기ʼ ⋅노래를 듣고 따라 부른다. ⋅노래에 맞춰 몸을 움직여본다.	동요/음원 요기 여기
1세	새로운 것도 좋아요 신체	(Ⅰ)선생님 얼굴 사진 구멍에 끈을 넣어요 ⋅소근육을 움직여 선생님 얼굴 사진 구멍에 끈을 넣어본다. ⋅선생님 얼굴 모양 따라 끈을 연결하며 간단한 규칙성을 인지한다.
1세	느낄 수 있어요 미술	바스락 소리 나는 종이에 끼적여요 I수준 ⋅종이에서 나는 소리에 관심을 가진다. ⋅소리 나는 종이 위에 끼적이기를 경험한다. II수준 ⋅종이에서 나는 소리에 관심을 가지고 탐색한다. ⋅소리 나는 종이 위에 끼적이기를 경험한다.
1세	느낄 수 있어요 음률	향기 나는 스카프를 흔들어요 I수준 ⋅노래에 관심을 갖고 듣는다. ⋅노래에 맞춰 향기 나는 스카프를 흔든다. ⋅스카프에서 나는 다양한 향기를 탐색한다. II수준 ⋅노래에 관심을 갖고 듣는다. ⋅노래에 맞춰 향기 나는 스카프를 흔든다. ⋅스카프에서 나는 다양한 향기를 탐색한다.
0세	낯설어요 감각,탐색	우리 가족 까꿍!
2세	나는요 바깥놀이	산책하면서 느끼는 기분을 표현해요 ⋅바깥에서 산책을 하며 신체활동을 한다. ⋅산책하면서 느끼는 기분을 표현해본다.
2세	나는요 바깥놀이	바깥에서 체조하며 준비운동을 해요 1수준 ⋅바깥에서 자유롭게 몸을 움직이며 신체활동을 한다. ⋅선생님이 하는 체조 동작에 관심을 가지고 탐색한 후에 따라해 본다. 2수준 ⋅바깥에서 규칙적으로 신체활동에 참여한다. ⋅체조를 하며 준비운동을 한다.

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