| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
|---|---|---|---|
| 2세 | 우리 반이 좋아요 가정연계활동 |
① 좋아하는 친구에 대해 이야기 나눈다. ② 친구에 대한 관심을 표현한다. |
|
| 1세 | 느낄 수 있어요 등원 및 맞이하기 |
친구에게 관심을 가지고 악수를 하며 인사를 나눈다. |
친구와 악수해요
|
| 1세 | 느낄 수 있어요 감각,탐색 |
⋅놀잇감의 생김새를 탐색하며 퍼즐을 맞춘다. ⋅퍼즐에 있는 놀잇감의 그림을 탐색한다. |
소리 나는 퍼즐
|
| 2세 | 나는요 신체 |
I수준 ⋅방울 신발을 신고 몸 움직이기를 시도한다. ⋅몸을 움직이며 나는 방울 소리에 관심을 갖는다. II수준 ⋅방울 신발을 신고 몸을 움직인다. ⋅몸을 움직이며 나는 방울 소리에 관심을 갖는다. |
|
| 2세 | 재미있는 놀이해요 역할,쌓기 |
① 색깔 반죽으로 음식 만드는 흉내를 낸다. ② 친구와 함께 하는 놀이를 즐긴다. |
|
| 0세 | 움직여요 기본생활(인성교육) |
친구의 놀잇감을 가..
|
|
| 2세 | 동물놀이 해요 바깥놀이 |
⋅엄마 동물, 아기 동물이 되어 놀이한다. ⋅자유롭게 신체를 움직이며 신체활동을 한다. |
|
| 1세 | 놀이할 수 있어요 기저귀갈이/배변활동 |
① 기저귀를 갈고 깨끗함을 느껴본다. ② 그릇에 담긴 음식 이름을 말하며 간식을 맛있게 먹는다. |
선생님과 눈 맞추며..
|
| 1세 | 나는 할 수 있어요 기저귀 갈이 |
① 까꿍 놀이를 하며 즐겁게 기저귀를 간다. ② 음식을 더 먹고 싶을 때 표현하는 방법을 알고 표현해 본다. |
|
| 2세 | 기타 미술 |
⋅시장 갈 때 필요한 것이 무엇인지 알아본다. ⋅매직으로 그림을 그려 시장바구니를 꾸민다. |
|
| 1세 | 느낄 수 있어요 언어 |
①동시판을 살펴보며 교사가 읊어주는 동시를 듣는다. ②맛을 표정과 몸짓으로 표현한다. ③동시판 그림을 살펴보며 끼적인다. |
먹어볼까?
|
| 1세 | 놀이할 수 있어요 언어 |
①까꿍인형을 조작하며 이야기를 듣고 말한다. ②인형이 사라지고 나타나는 것을 탐색한다. ③다른 사람의 이야기에 관심을 갖는다. |
|
| 0세 | 놀이는 재미있어요 기본생활(인성교육) |
기본생활＞건강하게 생활하기＞건강한 일상생활하기 |
|
| 0세 | 좋아해요 바깥놀이 |
||
| 1세 | 느낄 수 있어요 바깥놀이 |
| <2141214221432144214521462147214821492150> |
꼬망봇 AI가 사용자별 맞춤 문서를 자동 생성합니다. 작성하고자 하는 문서의 유형을 선택해 시작해 보세요.
