| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 2세 | 나는요 신체 |
⋅소근육을 조절하여 친구 얼굴 사진을 꺼내어 본다. ⋅친구의 표정을 손동작으로 표현해본다. |
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| 2세 | 나는 친구가 있어요 기본생활(인성교육) |
친구를 기다려줘요
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| 1세 | 새로운 것이 낯설어요 기본생활(인성교육) |
① 그림자료를 살펴보며 이야기 나눈다. ② 이야기하는 사람의 모습에 관심을 갖고 바라본다. |
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| 2세 | 기타 기본생활(인성교육) |
내 서랍장을 찾아 내 물건을 정리하며 성취감을 느껴본다. |
서랍에서 내 얼굴을..
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| 1세 | 놀이할 수 있어요 신체 |
1수준 ⋅보자기를 잡고 흔들며 바람을 느껴본다. ⋅친구와 함께 하는 놀이를 경험한다. 2수준 ⋅보자기를 이용하여 다양한 신체활동을 시도한다. ⋅소근육을 조절하여 보자기를 잡아본다. |
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| 2세 | 우리 반이 좋아요 언어 |
I수준 ①놀이의 이름을 듣고 말하기를 시도한다. ②친구와 함께 놀이하는 것에 관심을 갖는다. II수준 ① 놀이의 이름을 듣고 말한다. ② 친구와 함께 놀이하는 것에 관심을 갖는다. |
단어카드_놀이
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| 1세 | 느낄 수 있어요 기본생활(인성교육) |
조리사님
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| 2세 | 재미있는 여름이에요 언어 |
① 비가 오는 모습을 탐색해 본다. ② 비 오는 날에 필요한 물건의 이름을 알아본다. |
비가와요
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| 0세 | 놀이는 재미있어요 가정연계활동 |
① 종이 확성기를 입에 대고 말한다. ② 종이 확성기에서 나는 소리를 탐색한다. |
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| 2세 | 나는 친구가 있어요 기본생활(인성교육) |
부모님께 감사의 마..
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| 0세 | 느껴보아요 안전교육 |
• 화재 시 대피 경로를 알고 교사를 따라 대피한다. |
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| 1세 | 놀이할 수 있어요 신체 |
① 움직이는 놀잇감에 관심을 갖는다. ② 움직이는 놀잇감을 따라 움직여 본다. |
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| 0세 | 느껴보아요 바깥놀이 |
⋅튜브 풀장 안에 들어가서 물놀이를 하며 몸을 움직인다. ⋅물의 특성을 자유롭게 탐색한다. |
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| 2세 | 어린이 집이 좋아요 감각,탐색 |
① 조각 모양을 살피며 퍼즐을 맞춰본다. ② 사진 속 교사, 친구의 모습을 살펴본다. |
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| 1세 | 놀이할 수 있어요 바깥놀이 |
⋅신체를 조절하여 빗방울 터널을 통과해본다. ⋅빗방울 터널의 공간을 탐색하며 관심을 가진다. |
빗방울
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