| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
|---|---|---|---|
| 0세 | 놀이할 수 있어요 감각,탐색 |
⋅구멍이 있는 상자 공간을 탐색한다. ⋅상자 구멍에 블록을 넣는다. |
|
| 2세 | 기타 역할,쌓기 |
⋅배에 친구를 태우는 흉내를 낸다. ⋅친구와 함께 놀이하며 즐거움을 갖는다. |
|
| 1세 | 놀이할 수 있어요 기저귀갈이/배변활동 |
① 친구와 함께 화장실에 가본다. ② 숟가락, 포크를 바르게 사용하여 음식을 먹어 본다. |
|
| 1세 | 나는 할 수 있어요 배변활동 |
교사와 함께 화장실에 가서 화장실을 탐색해 본다. |
변기에 앉아요
|
| 1세 | 좋아하는 놀이가 있어요 바깥놀이 |
① 몸을 움직여 유니바를 넘는다. ② 배변하는 것에 긍정적인 관심을 갖는다. |
화장실
|
| 2세 | 봄나들이 가요 바깥놀이 |
토닥토닥 안마해요
|
|
| 1세 | 느낄 수 있어요 언어 |
I수준 ⋅사운드 북의 소리를 듣고 옹알이해본다. ⋅교사의 이야기를 귀 기울여 듣는다. II수준 ⋅사운드 북의 소리를 듣고 언어로 표현한다. ⋅교사의 이야기를 귀 기울여 듣는다. |
|
| 2세 | 나는 가족이 있어요 신체 |
⋅시각적 자극을 통해 즐거움을 느낀다. ⋅거울을 보며 다양한 표정을 만들어본다. |
|
| 0세 | 움직여요 언어 |
잡았다 까꿍!
|
|
| 1세 | 놀이할 수 있어요 바깥놀이 |
① 딸랑이 공을 다양한 방법으로 탐색한다. ② 몸을 움직이며 딸랑이 공을 발로 차며 굴린다. |
|
| 1세 | 놀이할 수 있어요 감각,탐색 |
1수준 ⋅친숙한 자신의 물건에 관심을 갖는다. ⋅손을 이용해 감각적 탐색을 시도하며 자신의 물건을 찾아본다. 2수준 ⋅내 물건을 알아본다. ⋅내 물건과 친구의 물건을 구분해 인식해본다. |
|
| 2세 | 나는 친구가 있어요 음률 |
||
| 0세 | 놀이는 재미있어요 언어 |
① 동시판을 살펴보며 교사가 들려주는 동시를 듣는다. ② 얼굴 부분의 명칭을 듣고 소리 내어 반응한다. ③ 얼굴 사진에 끼적이기를 시도한다. |
무슨 구멍
|
| 2세 | 재미있는 여름이에요 기저귀갈이/배변활동 |
① 자신의 배변의사를 쉬, 응가로 표현해 본다. ② 식사 전 후에 감사 인사를 한다. |
식사 전 감사 인사..
|
| 1세 | 느낄 수 있어요 역할,쌓기 |
⋅헝겊 과일로 놀이하는 흉내를 낸다. ⋅친구와 함께 놀이하며 즐거움을 느낀다. |
| <1991199219931994199519961997199819992000> |
꼬망봇 AI가 사용자별 맞춤 문서를 자동 생성합니다. 작성하고자 하는 문서의 유형을 선택해 시작해 보세요.
