| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
|---|---|---|---|
| 2세 | 나는 가족이 있어요 점심 및 간식 |
식사 인사를 하고 점심을 맛있게 먹는다. |
점심식사를 해요
|
| 1세 | 나는 할 수 있어요 기저귀갈이/배변활동 |
①‘쉬,응가’라고 말하며 배변활동을 한다. ② 식사 전후에 감사 인사를 하는 습관을 갖는다. |
|
| 1세 | 나는 할 수 있어요 점심 및 간식 |
식사 전후에 감사 인사를 하는 습관을 갖는다. |
칫솔
|
| 2세 | 기타 안전교육 |
⋅화재 사이렌 소리를 듣고 불이 난 상황을 안다. ⋅누전으로 인한 화재 시 대피하는 방법에 대해 알고 실천한다. |
소방대피훈련(영아)..
|
| 0세 | 놀이는 재미있어요 기본생활(인성교육) |
① 그림자료를 살펴보며 교사의 이야기에 귀 기울인다. ② 잠을 잘 때 자신의 이불을 바르게 덮고 자야 함을 안다. |
춥지 않게 이불을 ..
|
| 1세 | 움직이는 것이 재미있어요 미술 |
① 크레용으로 끼적여 코스모스를 꾸민다. ② 소근육을 사용하여 스티커를 떼어 붙인다. |
|
| 1세 | 기타 신체 |
⋅소근육을 사용하여 구멍에 끈을 끼운다. ⋅다양한 낙엽 모양을 탐색한다. |
낙엽에 끈을 끼워요..
|
| 0세 | 놀이는 재미있어요 신체 |
① 소리가 나는 곳으로 몸을 움직인다. ② 핸드벨의 생김새와 소리를 탐색한다. |
|
| 1세 | 나는 할 수 있어요 신체 |
||
| 2세 | 나는 친구가 있어요 음률 |
⋅손유희 가사를 따라 부른다. ⋅손유희 동작을 따라 해본다. |
내 입 속에는
|
| 0세 | 놀이는 재미있어요 기본생활(인성교육) |
•줄을 서서 다녀야 하는 상황을 인지하고 실천한다. |
|
| 1세 | 느낄 수 있어요 신체 |
||
| 2세 | 가을이에요 바깥놀이 |
⋅어린이집 주변을 산책한다. ⋅가을에 부는 바람을 느끼며 탐색한다. |
|
| 2세 | 봄나들이 가요 감각,탐색 |
①놀이터에서 안전하게 놀이하는 친구를 찾는다. ②놀이터에서 안전하게 놀이하는 방법을 안다. |
놀이터에서 안전하게..
|
| 1세 | 느낄 수 있어요 역할,쌓기 |
I수준 ⋅발달수준에 따라 블록으로 놀이해본다. ⋅블록에 있는 그림에 관심을 갖고 탐색한다. II수준 ⋅발달수준에 따라 블록으로 놀이한다. ⋅블록에 있는 그림에 관심을 갖고 탐색한다. |
가을 나뭇잎 도안
|
| <1921192219231924192519261927192819291930> |
꼬망봇 AI가 사용자별 맞춤 문서를 자동 생성합니다. 작성하고자 하는 문서의 유형을 선택해 시작해 보세요.
