| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 2세 | 기타 기본생활(인성교육) |
어렵고 힘든 사람에게 관심을 갖고, 도와주는 마음과 태도를 기른다. |
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| 1세 | 기타 바깥놀이 |
⋅어린이집 주변 떡 방앗간으로 이동한다. ⋅다양한 종류의 떡을 탐색한다. |
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| 0세 | 놀이할 수 있어요 감각,탐색 |
⋅헝겊 고리를 탐색해본다. ⋅눈과 손을 협응하여 막대에 헝겊 고리를 끼워본다. |
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| 2세 | 가을이에요 역할,쌓기 |
나뭇잎
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| 0세 | 낯설어요 감각,탐색 |
① 촉감 매트를 만지며 다양한 촉감을 탐색한다. ② 교실 환경과 교사에게 관심을 갖는다. |
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| 0세 | 놀이는 재미있어요 음률 |
① 피아노의 다양한 소리를 듣고 소리의 차이를 탐색한다. ② 몸을 움직여 피아노 소리를 낸다. |
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| 1세 | 좋아하는 놀이가 있어요 신체 |
① 노래에 관심을 갖고 듣는다. ② 노래에 맞춰 몸을 움직이며 춤을 춘다. |
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| 2세 | 나는요 가정연계활동 |
① 노래를 들으며 즐긴다. ② 노래에 맞춰 움직임으로 표현한다. |
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| 1세 | 느낄 수 있어요 가정연계활동 |
① 노래를 들으며 즐긴다. ② 노래에 맞춰 움직임으로 표현한다. |
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| 1세 | 느낄 수 있어요 감각,탐색 |
⋅여러 동물의 움직임과 울음소리에 관심을 갖는다. ⋅소리 나는 놀잇감으로 동물 소리 만들기를 시도한다. |
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| 2세 | 나는 친구가 있어요 미술 |
I수준 ⋅동생 얼굴 사진을 보며 그림 그리기를 시도한다. ⋅동생과 대한 느낌을 표현한다. II수준 ⋅동생 얼굴 사진을 보며 그림을 그린다. ⋅동생과 관련된 경험을 이야기한다. |
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| 1세 | 움직이는 것이 재미있어요 기본생활(인성교육) |
순서를 알고 다른 사람을 기다릴 수 있다. |
순서대로 잡아보아요..
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| 1세 | 좋아하는 놀이가 있어요 신체 |
⋅신체를 조절하여 토끼의 움직임을 표현해본다. ⋅토끼 동작을 흉내 내며 신체 균형을 잡고 점프해본다. |
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| 2세 | 우리 반이 좋아요 바깥놀이 |
I수준 ⋅모양 그림을 자유롭게 밟아본다. ⋅같은 모양 그림을 찾으며 걷기를 시도한다. II수준 ⋅모양 그림을 밟으며 신체놀이를 한다. ⋅같은 모양 그림을 찾으며 단순한 규칙을 인지한다. |
모양
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| 2세 | 재미있는 여름이에요 기본생활(인성교육) |
식사 전 감사 인사..
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