| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
|---|---|---|---|
| 2세 | 겨울과 모양을 즐겨요 역할,쌓기 |
① 겨울용품의 명칭을 알고 말해 본다. ② 겨울용품을 착용해 본다. |
털목도리
|
| 2세 | 우리 반이 좋아요 언어 |
① 교사가 놀이의 명칭을 읽어주는 것을 듣는다. ② 친구와 함께하고 싶은 놀이를 말하며 끼적인다. |
함께 하는 놀이
|
| 1세 | 느낄 수 있어요 신체 |
① 우유팩 블록을 높이 쌓고 무너뜨리며 소근육 발달을 도모한다. ② 우유팩의 그림과 글자에 관심을 가진다. |
우유팩
|
| 0세 | 좋아해요 역할,쌓기 |
① 다양한 소품을 준비하여 선생님, 친구를 꾸민다. ② 선생님, 친구와 함께 놀이하는 경험을 한다. |
|
| 1세 | 새로운 것도 좋아요 언어 |
① 놀이의 이름을 듣고 말한다. ② 친구와 함께 놀이하는 것에 관심을 갖는다. |
단어카드_놀이
|
| 1세 | 좋아하는 놀이가 있어요 역할,쌓기 |
① 겨울용품을 착용하며 겨울 옷차림에 관심을 갖는다. ② 겨울용품의 용도와 생김새를 탐색한다. |
|
| 0세 | 낯설어요 신체 |
① 이불 안을 기어가 본다. ② 이불 안에 숨었다 나왔다 하며 까꿍 놀이를 즐긴다. |
|
| 2세 | 겨울과 모양을 즐겨요 역할,쌓기 |
얼음집 만들기
|
|
| 1세 | 새로운 것이 낯설어요 감각,탐색 |
① 사진 속 친구 모습을 살펴본다. ② 소근육을 사용하여 스티커를 붙여본다. |
|
| 2세 | 나는 친구가 있어요 신체 |
① 스티커를 붙여 친구 사진을 꾸민다. ② 소근육을 움직여 스티커를 떼고 붙인다. |
|
| 1세 | 놀이할 수 있어요 바깥놀이 |
①어린이집 주변을 산책하며 자연물을 살펴본다. ②자연물을 이용하여 다양한 놀이를 시도한다. |
|
| 2세 | 나는 친구가 있어요 낮잠 |
친구를 기분 좋게 깨워 준다. |
낮잠
|
| 2세 | 나는 친구가 있어요 미술 |
||
| 0세 | 놀이할 수 있어요 기본생활(인성교육) |
⋅동화를 듣고 거짓말이 무엇인지 알아본다. ⋅거짓말을 하면 안 된다는 것을 안다. |
피노키오를 만났어요..
|
| 1세 | 좋아하는 놀이가 있어요 역할,쌓기 |
① 그림책 속의 주인공을 흉내 낸다. ② 친구와 함께 놀이하는 것을 즐긴다. |
그림책 주인공(우빈..
|
| <1611161216131614161516161617161816191620> |
꼬망봇 AI가 사용자별 맞춤 문서를 자동 생성합니다. 작성하고자 하는 문서의 유형을 선택해 시작해 보세요.
