| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 2세 | 나는 친구가 있어요 신체 |
⋅소근육을 조절하여 친구와 악수한다. ⋅친구와 헤어지는 인사를 경험한다. |
악수하며 인사해보아..
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| 0세 | 놀이할 수 있어요 감각,탐색 |
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| 1세 | 새로운 것이 낯설어요 등원 및 맞이하기 |
반 친구를 알고, 반갑게 인사를 나눠본다. |
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| 2세 | 나는 친구가 있어요 미술 |
⋅몬드리안 화가처럼 작품을 꾸며본다. ⋅몬드리안 화가의 작품을 탐색한다. |
몬드리안의 구성
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| 1세 | 느낄 수 있어요 신체 |
①주걱으로 빨래판을 긁는다. ②빨래판을 긁어서 나는 소리를 탐색한다. |
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| 2세 | 우리 반이 좋아요 신체 |
① 사진을 보며 친구와 함께 놀이한 경험을 떠올린다. ② 사진 길 따라 몸을 움직이며 걷는다. |
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| 1세 | 나는 할 수 있어요 감각,탐색 |
⋅색깔 쌀을 탐색하며 색에 관심을 가진다. ⋅소근육을 조절하여 페트병에 색깔 쌀을 넣어본다. |
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| 2세 | 나는요 신체 |
1세 ①주걱으로 빨래판을 긁는다. ②빨래판을 긁어서 나는 소리를 탐색한다. 2세 ①주걱으로 빨래판을 긁는다. ②빨래판을 긁어서 나는 소리를 탐색한다. |
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| 0세 | 좋아해요 기본생활(인성교육) |
천천히 계단을 오르..
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| 1세 | 나는 할 수 있어요 낮잠 |
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| 2세 | 가을이에요 역할,쌓기 |
⋅다양한 딱지를 쌓는다. ⋅딱지의 크기가 크고 작음을 구분한다. |
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| 2세 | 동물놀이 해요 감각,탐색 |
⋅다양한 동물의 모습에 관심을 가진다. ⋅도구를 사용하여 동물 입에 먹이를 넣는다. |
누가 먹을까요?
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| 2세 | 나는 친구가 있어요 미술 |
⋅양초로 그림을 그려본다. ⋅비밀 그림이 나타나는 현상을 탐색한다. |
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| 0세 | 놀이는 재미있어요 미술 |
⋅솜방망이를 찍어 나온 물감자국을 탐색한다. ⋅물감을 묻힌 솜방망이를 찍어본다. |
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| 1세 | 좋아하는 놀이가 있어요 언어 |
① 동시판을 살펴보며 동시를 듣는다. ② 엄마, 아빠를 흉내 내며 끼적인다. |
재미있는 엄마, 아..
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