| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 1세 | 좋아하는 놀이가 있어요 감각,탐색 |
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| 2세 | 우리 반이 좋아요 언어 |
1수준 ⋅동시판을 살펴보며 이야기를 듣는다. ⋅동시판 인쇄물을 살펴보며 읽고, 끼적이기를 해본다. 2수준 ⋅동시를 듣고 동시 내용에 관해 이야기 나눈다. ⋅동시판 인쇄물을 보며 끼적이기를 한다. |
즐거웠던 우리 반
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| 0세 | 놀이는 재미있어요 감각,탐색 |
①마이크 모형을 잡고 노래를 따라 흥얼거린다. ②노래에 맞춰 움직임으로 표현한다. |
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| 0세 | 놀이는 재미있어요 역할,쌓기 |
I수준 ⋅마이크로 말하거나 노래를 부르는 흉내를 낸다. ⋅함께 놀이하는 다른 사람의 모습에 관심을 갖는다. II수준 ⋅마이크로 말하거나 노래를 부르는 흉내를 낸다. ⋅함께 놀이하는 다른 사람의 모습에 관심을 갖는다. |
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| 1세 | 새로운 것도 좋아요 감각,탐색 |
⋅선생님 손잡고 춤을 춘다. ⋅노래 가사와 멜로디를 흥얼거린다. |
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| 2세 | 겨울과 모양을 즐겨요 음률 |
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| 1세 | 새로운 것이 낯설어요 역할,쌓기 |
① 벽돌 블록을 이어 붙여 기차를 만든다. ② 교사와 함께 놀이하는 경험을 한다. |
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| 2세 | 나는 친구가 있어요 역할,쌓기 |
① 몸 모양을 따라 블록을 놓아본다. ② 몸을 따라 놓은 블록의 모습을 탐색한다. |
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| 1세 | 나는 할 수 있어요 감각,탐색 |
⋅활동지에서 사이좋게 놀이하는 모습을 찾는다. ⋅사이좋게 놀이하는 방법에 대해 이야기 나눈다. |
사이좋게 놀아요
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| 2세 | 겨울과 모양을 즐겨요 언어 |
I수준 ⋅동시판을 보며 반복되는 운율에 관심을 갖고 듣는다. ⋅겨울을 따뜻하게 보내는 방법을 한 단어로 발음하며 끼적인다. II수준 ⋅동시판을 보며 짧은 이야기를 즐겁게 들어본다. ⋅겨울을 따뜻하게 보내는 방법을 말하며 끼적인다. |
따뜻한 겨울
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| 2세 | 겨울과 모양을 즐겨요 언어 |
겨울이 좋아
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| 2세 | 겨울과 모양을 즐겨요 역할,쌓기 |
따뜻한 겨울
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| 2세 | 어린이 집이 좋아요 바깥놀이 |
① 빛으로 인해 생기는 그림자를 탐색한다. ② 친구의 그림자를 밟으며 몸을 움직인다. |
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| 0세 | 움직여요 감각,탐색 |
⋅다양한 색깔의 로션을 탐색한다. ⋅손을 움직여 색깔 로션으로 그림을 그려본다. |
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| 0세 | 움직여요 미술 |
| <1561156215631564156515661567156815691570> |
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