| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 1세 | 새로운 것이 낯설어요 역할,쌓기 |
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| 1세 | 좋아하는 놀이가 있어요 신체 |
⋅소근육을 조절하여 시리얼 구멍에 줄을 넣어본다. ⋅시리얼의 모양과 색깔, 맛을 탐색한다. |
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| 2세 | 나는 가족이 있어요 안전교육 |
1수준 ⋅안전동화를 듣고 동화내용에 대해 이야기 나눈다. ⋅끈이 있는 놀잇감을 탐색하며 안전하게 놀이하는 방법을 안다. 2수준 ⋅안전동화를 듣고 동화내용을 떠올리며 이야기 나눈다. ⋅끈이 있는 놀잇감을 가지고 안전하게 놀이하는 방법을 안다. |
목에 걸리면 큰일 ..
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| 0세 | 놀이할 수 있어요 안전교육 |
⋅안전동화를 듣고 내용을 이해한다. ⋅끈을 목에 감으면 위험하다는 것을 안다. |
목에 걸리면 큰일 ..
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| 0세 | 낯설어요 신체 |
• 신체를 자유롭게 움직여본다. • 선생님의 말소리에 맞춰 몸을 움직인다. |
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| 2세 | 우리 반이 좋아요 신체 |
① 다양한 촉감의 풍선을 주무르며 만진다. ② 촉감과 관련된 언어적 표현을 듣고 이해한다. |
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| 2세 | 나는 친구가 있어요 언어 |
1수준 ⋅동시를 듣고 동시 내용에 대해 이야기 나눈다. ⋅동시판 인쇄물을 보며 끼적이기를 시도한다 2수준 ⋅동시를 듣고 동시 내용에 관해 이야기 나눈다. ⋅동시판 인쇄물을 보며 끼적이기를 한다. |
친구야 사랑해
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| 0세 | 움직여요 언어 |
① 마이크를 잡고 말하고 소리를 듣는다. ② 마이크로 친구에게 인사를 하거나 말을 건네본다. |
마이크
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| 2세 | 어린이 집이 좋아요 기본생활(인성교육) |
친구와 반갑게 인사..
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| 0세 | 낯설어요 역할,쌓기 |
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| 영아 | 안전교육 |
화장실에서 불이 난 상황에서의 대피 경로를 알고 신속하게 대피한다. | |
| 1세 | 새로운 것이 낯설어요 바깥놀이 |
⋅색 스카프를 잡고 천천히 뛰면서 신체 움직임을 즐긴다. ⋅바람에 흔들리는 색 스카프의 모양을 살펴본다. |
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| 1세 | 새로운 것이 낯설어요 신체 |
⋅소근육을 움직여서 색 스카프를 잡고 흔들어본다. ⋅흔들리는 색 스카프의 모양과 색깔을 탐색한다. |
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| 1세 | 놀이할 수 있어요 바깥놀이 |
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| 1세 | 새로운 것이 낯설어요 언어 |
① 끼적이기를 시도한다. ② 선생님과 함께 활동을 하며 편안함을 느낀다. |
놀잇감 모양종이
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| <1391139213931394139513961397139813991400> |
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