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단위계획안

연령	주제 / 영역	활동명	놀이자료
1세	새로운 것이 낯설어요 언어	동화 ʻ우리 반 친구ʼ ① 동화장면을 살펴보며 동화를 듣는다. ② 동화내용에 대해 이야기한다. ③ 친구 사진에 끼적이기를 시도한다.	PPT [적응]우리 반 친..
1세	새로운 것이 낯설어요 언어	동화 ʻ우리 반 친구ʼ ⋅동화장면을 보며 동화를 들어본다. ⋅동화장면 인쇄물에 끼적이며 친구에 대한 느낌을 표현해본다.	PPT [적응]우리 반 친..
2세	나는요 언어	우리 반에는 어떤 책이 있을까? I수준 ⋅교사가 읽어주는 책을 들으며 이야기 나눈다. ⋅교사와 책을 넘기며 함께 읽고 끼적여본다. II수준 ⋅교사가 읽어주는 책을 들으며 이야기 나눈다. ⋅교사와 책을 넘기며 함께 읽고 끼적여본다.
1세	새로운 것도 좋아요 언어	동화 ʻ고마운 우리 반 안녕ʼ	PPT 고마운 우리 반, ..
2세	어린이 집이 좋아요 미술	가방 안에 무엇이 있을까? ⋅미술 재료를 이용하여 가방 안을 꾸며본다. ⋅가방 안에 필요한 물건에 관심을 가진다.
2세	나는요 미술	손도장을 찍어요	활동지 손도장을 찍어요
0세	낯설어요 감각,탐색	선생님 옷에 어떤 그림이 있을까요? ① 교사의 옷에 있는 그림을 살펴본다. ② 교사에게 긍정적인 관심을 가진다.
1세	새로운 것이 낯설어요 언어	놀이하는 사진을 보아요 ① 놀이하는 사진 속에서 자신을 찾아본다. ② 사진의 상황에 대해 몸짓이나 말로 표현해 본다. ③ 사진 위에 자유롭게 끼적여 본다.
1세	나는 할 수 있어요 신체	가을바람에 몸을 움직여요 1수준 ⋅스카프로 만드는 바람을 몸으로 느껴본다. ⋅신체를 조절하며 몸을 움직여본다. 2수준 ⋅가을바람에 몸을 움직여본다. ⋅시원한 바람을 감각기관으로 느껴본다.
1세	새로운 것이 낯설어요 신체	선생님의 손을 잡고 발등 걸음마 걸어요
2세	어린이 집이 좋아요 신체	선생님과 손바닥을 맞추어요 I수준 ⋅교사와 함께 손을 마주 대며 다양한 방법으로 움직여본다. ⋅교사와 함께하는 놀이를 통해 안정적인 애착을 형성한다. II수준 ⋅교사와 함께 손을 마주 대며 다양한 방법으로 움직여본다. ⋅교사와 함께하는 놀이를 통해 안정적인 애착을 형성한다.
1세	새로운 것도 좋아요 신체	선생님과 두 손을 잡고 높이 점프해요
0세	낯설어요 수유 및 이유식	이유식을 시작해요 ① 선생님의 도움을 받아 음식을 먹는다. ② 새로운 음식의 질감과 맛을 느껴 본다.
2세	봄나들이 가요 음률	새 노래 '모두 다 뛰놀자' ① 익숙한 노래를 교사의 안내에 따라 불러 본다. ② 실외놀이에 대한 긍정적인 태도를 갖는다.	PPT 모두 다 뛰놀자
1세	새로운 것이 낯설어요 역할,쌓기	내가 좋아하는 인형이 있어요

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