| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
|---|---|---|---|
| 2세 | 나는요 언어 |
신체 기관 명칭
|
|
| 2세 | 나는요 언어 |
⋅내 몸에 있는 이름을 듣고 말해본다. ⋅내 몸 그림자료를 보며 끼적이기를 한다. |
신체 기관 명칭
|
| 2세 | 나는요 언어 |
1수준 ⋅신체기관의 명칭을 듣고 말하기를 시도한다. ⋅활동지를 보며 끼적이기를 시도한다. 2수준 ⋅내 몸에 있는 이름을 듣고 말해본다. ⋅내 몸 그림자료를 보며 끼적이기를 한다. |
신체 기관 명칭
|
| 0세 | 기타 역할,쌓기 |
수영장
|
|
| 2세 | 기타 역할,쌓기 |
사진 전시회 가랜드..
|
|
| 2세 | 기타 역할,쌓기 |
||
| 2세 | 기타 감각,탐색 |
⋅사진을 살펴보며 퍼즐 맞추기를 시도한다. ⋅새롭게 생활하게 될 반에 관심을 가진다. |
|
| 2세 | 기타 감각,탐색 |
||
| 2세 | 기타 음률 |
카메라 만들기
|
|
| 2세 | 기타 언어 |
편지지
|
|
| 2세 | 기타 언어 |
단어카드
|
|
| 2세 | 우리 반이 좋아요 언어 |
||
| 2세 | 기타 언어 |
비행기
|
|
| 2세 | 동물놀이 해요 역할,쌓기 |
토끼 집
|
|
| 영아 | 기본생활(인성교육) |
①교사의 이야기를 듣고 소리 내어 반응한다. ②친구에게 놀잇감을 양보하며 함께 놀이하는 방법을 안다. |
친구에게 양보해요
|
| <131132133134135136137138139140> |
꼬망봇 AI가 사용자별 맞춤 문서를 자동 생성합니다. 작성하고자 하는 문서의 유형을 선택해 시작해 보세요.
