| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 1세 | 새로운 것이 낯설어요 역할,쌓기 |
바깥 놀이터
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| 0세 | 움직여요 바깥놀이 |
I수준 ⋅자유롭게 달리기를 하며 신체활동을 시도한다. ⋅달려와서 교사의 품에 안기며 안정감을 느끼고 친밀감을 형성한다. II수준 ⋅신체를 자유롭게 움직이며 달리기를 해본다. ⋅교사의 품에 안기며 안정감을 느낀다. |
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| 2세 | 나는 가족이 있어요 음률 |
① 노래를 들으며 몸을 움직여본다. ② 자신의 엄마, 아빠의 사진을 찾으며 즐거움을 느낀다. |
그대로 멈춰라
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| 2세 | 어린이 집이 좋아요 감각,탐색 |
⋅안전한 놀이와 위험한 놀이를 구분한다. ⋅안전한 행동과 위험한 행동을 안다. |
안전한 놀이와 위험..
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| 1세 | 기타 역할,쌓기 |
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| 1세 | 새로운 것이 낯설어요 감각,탐색 |
①페트병 속에서 움직이는 스팽글의 모습을 관찰한다. ②다양한 색과 모양의 스팽글을 보며 감각적인 즐거움을 느낀다. |
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| 2세 | 어린이 집이 좋아요 등원 및 맞이하기 |
① 이름을 부르고 눈을 맞추며 반갑게 인사를 나눈다. ② 선생님과 인사를 나누며 안정감을 느낄 수 있다. |
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| 2세 | 우리 반이 좋아요 감각,탐색 |
그래프
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| 2세 | 어린이 집이 좋아요 신체 |
•신체를 자유롭게 움직여본다. •선생님의 말소리에 맞춰 몸을 움직인다. |
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| 2세 | 어린이 집이 좋아요 역할,쌓기 |
•일상생활에서 경험하였던 자동차 길에 관심을 갖고 블록으로 만들어본다. |
자동차 길
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| 2세 | 어린이 집이 좋아요 역할,쌓기 |
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| 0세 | 움직여요 바깥놀이 |
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| 2세 | 어린이 집이 좋아요 감각,탐색 |
① 사물의 모양과 색을 구분하고 같은 것을 짝지을 수 있다. ② 일상생활 속에서 편안하게 낮잠을 잔다. ③ 눈과 손의 협응력을 기른다. |
낮잠 이불 짝 찾기..
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| 1세 | 새로운 것이 낯설어요 감각,탐색 |
얼굴 스티커
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| 2세 | 봄나들이 가요 언어 |
I수준 ⋅교사가 들려주는 이야기에 관심을 갖고 듣는다. ⋅동화내용을 회상하여 이야기한다. ⋅동화장면을 살펴보며 끼적이기를 시도한다. II수준 ⋅교사가 들려주는 이야기에 관심을 갖고 듣는다. ⋅동화내용을 회상하여 이야기한다. ⋅동화장면을 살펴보며 끼적여본다. |
봄이 오면
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