| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 1세 | 나는 할 수 있어요 신체 |
⋅풍선을 손으로 잡고 친구 얼굴사진을 살펴본다. ⋅풍선을 팔로 안아보고, 손으로 잡고 흔들며 놀이한다. |
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| 0세 | 선생님과 놀아요 감각,탐색 |
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| 0세 | 선생님과 놀아요 감각,탐색 |
⋅다양한 촉감 재질의 촉감 줄을 탐색한다. ⋅다양한 방법으로 촉감 줄을 가지고 놀이한다. |
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| 1세 | 느낄 수 있어요 바깥놀이 |
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| 영아 | 안전교육 |
①자전거를 안전하게 타는 방법에 관심을 가진다. ②노래 부르며 안전하게 자전거 타는 모습을 몸으로 표현해본다. |
안전모와 보호대 하..
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| 2세 | 나는 가족이 있어요 신체 |
⋅친구와 함께 스카프를 흔들며 놀이한다. ⋅다양한 색깔의 스카프를 살펴본다. |
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| 2세 | 나는 친구가 있어요 언어 |
① 옷 그림에 자유롭게 끼적여 친구 옷으로 꾸민다. ② 친구에 대해 긍정적인 관심을 갖는다. |
친구 옷을 꾸며요
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| 2세 | 동물놀이 해요 신체 |
⋅뱀 꼬리잡기 신체활동에 참여한다. ⋅친구와 함께 뱀 꼬리잡기 게임을 즐긴다. |
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| 1세 | 좋아하는 놀이가 있어요 역할,쌓기 |
I수준 ⋅블록을 길게 놓아본다. ⋅뱀의 생김새에 관심을 갖는다. II수준 ⋅블록을 길게 놓고 연결해본다. ⋅뱀의 생김새에 관심을 갖고 탐색한다. |
길쭉길쭉 뱀을 만들..
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| 1세 | 기타 감각,탐색 |
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| 1세 | 기타 역할,쌓기 |
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| 2세 | 봄나들이 가요 역할,쌓기 |
1수준 ⋅다양한 종류의 블록을 탐색한다. ⋅소근육을 조절하여 블록으로 놀이기구를 만든다. 2수준 ⋅블록을 쌓고 연결하여 바깥놀이 기구를 만들어본다. ⋅바깥놀이 기구 사진을 보며 탐색한다. |
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| 2세 | 어린이 집이 좋아요 음률 |
① 노래를 듣고 따라 부른다. ② 자신이 속한 반의 교사, 친구에게 관심 가진다. |
당신은 누구시라고
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| 2세 | 나는요 음률 |
① 다른 사람에게 나의 이름을 알리며 즐겁게 노래 부른다. |
당신은 누구시라고
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| 2세 | 나는요 음률 |
① 노래를 부르며 표현해 본다. ② 친구의 모습에 관심 갖는다. |
당신은 누구시라고
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