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단위계획안

연령	주제 / 영역	활동명	놀이자료
1세	느낄 수 있어요 역할,쌓기	스펀지 블록 놀이 I수준 ⋅스펀지 블록을 만지며 촉감을 탐색한다. ⋅소근육을 사용하여 스펀지 블록 쌓기를 시도한다. II수준 ⋅스펀지 블록을 만지며 촉감을 탐색한다. ⋅소근육을 사용하여 스펀지 블록을 쌓아본다.
0세	낯설어요 감각,탐색	스펀지 블록을 무너뜨려요 ⋅스펀지 블록을 쌓고 무너뜨리며 놀이해본다. ⋅스펀지 블록의 촉감을 탐색한다.
2세	나는 가족이 있어요 역할,쌓기	스펀지 블록 쌓기 ① 스펀지 블록을 만지며 탐색한다. ② 소근육을 사용하여 스펀지 블록을 다양한 모양으로 쌓는다.	그림 블록
2세	어린이 집이 좋아요 감각,탐색	촉감판 위를 걸어요
0세	좋아해요 감각,탐색	엄마, 아빠 물건으로 놀이해요 ① 엄마, 아빠의 물건을 살펴본다. ② 엄마, 아빠의 물건으로 흉내 놀이를 한다.
2세	기타 기본생활(인성교육)	[자조] 스스로 외투를 벗어요 스스로 외투를 벗으며 성취감을 느낀다.
1세	새로운 것이 낯설어요 감각,탐색	선생님, 친구 사진에 스티커 붙여 꾸며요	활동지 스티커를 붙여 친구..
1세	느낄 수 있어요 감각,탐색	친구와 탬버린을 찰찰찰 I수준 ⋅친구와 함께 탬버린을 잡고 움직여 소리를 내본다. ⋅악기 소리에 맞춰 몸 움직이기를 시도한다. II수준 ⋅친구와 함께 탬버린을 연주한다. ⋅악기 소리에 맞춰 몸을 움직인다.
1세	움직이는 것이 재미있어요 음률	'그대로 멈춰라' 노래를 들으며 몸을 움직여요. ① 친근한 노래를 따라 부르며, 노래와 리듬에 맞춰 몸으로 표현한다. ② 몸을 움직이며 안정된 자세를 취하려고 시도한다.	PPT 그대로 멈춰라
1세	새로운 것이 낯설어요 언어	동화 ‘우리 반 친구’ I수준 ①교사가 읽어주는 동화를 듣고 반응한다. ②동화책을 넘기며 동화장면을 살펴본다. ③동화장면에 끼적이기를 시도한다. II수준 ①교사가 읽어주는 동화를 듣고 이야기 나눈다. ②동화책을 넘기며 동화장면을 살펴본다. ③동화장면에 끼적이기를 시도한다.	PPT [적응]우리 반 친..
2세	어린이 집이 좋아요 음률	내가 좋아하는 악기로 연주해요 ①내가 좋아하는 악기로 연주한다. ②악기 소리의 느낌을 춤으로 표현한다.
2세	재미있는 놀이해요 음률	내가 좋아하는 악기로 연주해요 1세 ①내가 좋아하는 악기를 연주한다. ②악기 소리를 몸으로 표현하기를 시도한다. 2세 ①내가 좋아하는 악기를 연주한다. ②악기 소리를 몸으로 표현한다.
1세	놀이할 수 있어요 감각,탐색	내가 좋아하는 악기로 연주해요 ①내가 좋아하는 악기를 연주한다. ②악기 소리를 몸으로 표현한다. ③ 또래와 함께 놀이한다.
2세	어린이 집이 좋아요 음률	내가 좋아하는 악기로 연주해요
0세	놀이는 재미있어요 언어	동화 ʻ악기 놀이는 재미있어요ʼ ① 동화를 듣고 소리 내어 반응한다. ② 동화장면을 살펴보며 끼적이기로 표현한다.	PPT 악기놀이는 재미있어..

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