| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
|---|---|---|---|
| 2세 | 어린이 집이 좋아요 미술 |
⋅어린이집에 대한 친근감을 느낀다. ⋅자신만의 파티 모자를 꾸며본다. |
우리 반 파티 모자..
|
| 0세 | 좋아해요 신체 |
① 팔 터널을 기어서 지나간다. ② 교사와 함께 놀이하며 안정적인 애착을 형성한다. |
|
| 영아 | 음률 |
친구야 나는 너를 ..
|
|
| 0세 | 놀이는 재미있어요 감각,탐색 |
⋅다양한 색깔의 마라카스를 살펴본다. ⋅마라카스를 흔들며 소리를 듣는다. |
|
| 1세 | 놀이할 수 있어요 미술 |
I수준 ⋅비닐에 자유롭게 그림 그리기를 시도한다. ⋅비닐의 특성을 다양한 방법으로 탐색한다. II수준 ⋅비닐에 자유롭게 그림을 그린다. ⋅비닐의 특성을 다양한 방법으로 탐색한다. |
|
| 2세 | 어린이 집이 좋아요 안전교육 |
장난감을 던지지 않..
|
|
| 1세 | 새로운 것이 낯설어요 감각,탐색 |
① 교실에서 친구의 얼굴을 찾아본다. ② 친구의 모습에 긍정적인 관심을 가진다. |
친구 얼굴을 그려요..
|
| 0세 | 느껴보아요 신체 |
⋅손을 뻗어 물체를 쳐보거나 잡아본다. ⋅헝겊 음식 모형의 모양과 촉감을 탐색해본다. |
|
| 2세 | 나는 가족이 있어요 바깥놀이 |
⋅투호놀이를 하며 신체활동을 한다. ⋅신체의 움직임과 방향을 조절하여 투호를 던진다. |
|
| 1세 | 움직이는 것이 재미있어요 신체 |
||
| 2세 | 나는 친구가 있어요 감각,탐색 |
||
| 2세 | 봄나들이 가요 언어 |
•동시판 그림자료를 보며 동시를 듣고 따라 읊는다. •끼적이기를 하며 즐거움을 느낀다. |
(동시)놀이터에는
|
| 2세 | 어린이 집이 좋아요 언어 |
⋅어린이집의 일과를 듣고 안다. ⋅어린이집의 일과에 관심을 가지며 안정감을 느낀다. |
|
| 2세 | 재미있는 여름이에요 바깥놀이 |
||
| 1세 | 새로운 것도 좋아요 안전교육 |
그림을 보면 알아요..
|
| <1281128212831284128512861287128812891290> |
꼬망봇 AI가 사용자별 맞춤 문서를 자동 생성합니다. 작성하고자 하는 문서의 유형을 선택해 시작해 보세요.
