| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
|---|---|---|---|
| 0세 | 느껴보아요 감각,탐색 |
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| 0세 | 움직여요 신체 |
⋅소근육을 사용하여 양말을 잡아당겨 본다. ⋅양말의 생김새와 질감을 탐색한다. |
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| 영아 | 신체 |
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| 2세 | 봄나들이 가요 언어 |
① 다양한 곤충의 이름을 말해본다. ② 손가락 인형으로 곤충의 흉내를 내어본다. |
함께 벌레가 되어 ..
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| 0세 | 선생님과 놀아요 음률 |
씨앗
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| 1세 | 좋아하는 놀이가 있어요 바깥놀이 |
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| 0세 | 놀이는 재미있어요 역할,쌓기 |
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| 0세 | 좋아해요 감각,탐색 |
① 감각기관을 활용하여 풍선을 탐색한다. ② 풍선을 만지며 다양한 촉감을 탐색한다. |
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| 0세 | 낯설어요 바깥놀이 |
① 바깥을 둘러보며 산책한다. ② 교사의 품에 안겨 안정감을 가진다. |
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| 0세 | 낯설어요 감각,탐색 |
① 교사 품에 안겨 교실의 환경과 놀잇감을 탐색한다. ② 교사에게 긍정적인 관심을 갖는다. |
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| 1세 | 새로운 것이 낯설어요 미술 |
① 점토 위에 봄꽃을 꽂으며 소근육 발달을 도모한다. ② 봄꽃에 관심을 가지고 탐색해 본다. ③ 봄꽃을 꽂아서 봄 동산을 만들어 본다. |
개나리
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| 0세 | 선생님과 놀아요 언어 |
⋅병풍 그림책에 있는 그림에 관심을 갖는다. ⋅교사의 이야기를 듣고 옹알이로 반응한다. |
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| 2세 | 재미있는 여름이에요 언어 |
⋅동시를 감상하며 물놀이 준비운동 경험에 대해 이야기 나눈다. ⋅동시판 인쇄물을 살펴보며 끼적이기를 한다. |
물놀이 준비운동
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| 2세 | 봄나들이 가요 바깥놀이 |
1세 ①자동차를 타고 몸을 움직임을 시도한다. ②봄이 되어 달라진 주변 환경에 관심을 가진다. 2세 ①자동차를 타고 몸을 움직인다. ②봄이 되어 달라진 주변 환경에 관심을 가진다. |
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| 영아 | 안전교육 |
*표준보육* ⋅안전과 관련된 노래를 듣고 따라 불러본다. ⋅놀이를 통해 횡단보도와 신호등의 규칙에 관심을 갖는다. *누리과정* ⋅신호의 의미를 알고 보행자가 지켜야 할 안전규칙을 알아본다. ⋅신호등을 보고 안전하게 건너는 방법을 안다. |
건너가는 길
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