| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 1세 | 나는 할 수 있어요 감각,탐색 |
⋅색종이를 찢어 나만의 한복을 꾸민다. ⋅한복의 모양을 살펴본다. |
한복 도안(남자)
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| 0세 | 낯설어요 미술 |
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| 2세 | 기타 언어 |
놀이터 놀이기구
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| 0세 | 놀이는 재미있어요 등원 및 맞이하기 |
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| 0세 | 놀이는 재미있어요 역할,쌓기 |
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| 1세 | 새로운 것도 좋아요 감각,탐색 |
① 조각난 퍼즐을 맞춘다. ② 새롭게 생활하게 될 반에 관심을 가진다. |
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| 1세 | 새로운 것도 좋아요 감각,탐색 |
친구 얼굴을 자유롭게 꾸며 보며 친구의 모습에 관심을 갖는다. |
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| 1세 | 느낄 수 있어요 기저귀 갈이 |
① 소매를 걷고 손을 씻는다. ② 여러 가지 음식 이름을 듣고 말해 본다. |
기저귀갈이
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| 2세 | 나는 가족이 있어요 낮잠 |
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| 1세 | 느낄 수 있어요 바깥놀이 |
친구와 함께 신체 활동에 참여하며 즐거움을 느낀다. |
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| 2세 | 우리 반이 좋아요 언어 |
① 교사가 들려주는 동화를 들으며 함께 읽는다. ② 교사에 대한 마음을 언어나 그림으로 표현한다. |
[적응]우리 선생님..
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| 1세 | 좋아하는 놀이가 있어요 신체 |
① 교사의 도움을 받아 색종이 접기를 시도한다. ② 색종이를 접어 강아지 얼굴을 표현한다. |
강아지 얼굴 접기 ..
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| 1세 | 새로운 것도 좋아요 감각,탐색 |
⋅노래를 듣고 느낌을 흥얼거림으로 나타내본다. ⋅노래에 맞춰 신체 움직임으로 자유롭게 표현해본다. |
친구야 나는 너를 ..
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| 0세 | 움직여요 신체 |
⋅손 놀이를 하며 감각적 자극을 경험한다. ⋅교사와 신체접촉을 통해 친밀감을 느끼고 애착을 증진한다. |
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| 1세 | 나는 할 수 있어요 기본생활(인성교육) |
① 그림자료를 살펴보며 이야기 나눈다. ② 신발을 제자리에 정리하는 방법을 안다. |
내 신발을 제자리에..
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