| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
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| 2세 | 나는요 감각,탐색 |
⋅놀잇감을 제자리에 정리한다. ⋅영아가 놀이하고 있는 다양한 놀잇감을 살펴본다. |
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| 2세 | 어린이 집이 좋아요 감각,탐색 |
① 다양한 놀잇감을 탐색하고 놀이해 본다. ② 놀잇감 사진을 보고 자리를 찾아 정리해 보는 습관을 기른다. |
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| 0세 | 낯설어요 언어 |
I수준 ⋅교사가 들려주는 동화를 듣고 이야기한다. ⋅동화 그림에 관심을 갖고 크레용으로 따라 그리거나 끼적여본다. II수준 ⋅교사가 들려주는 동화를 듣고 내용에 대해 이야기 나눈다. ⋅동화 그림에 관심을 갖고 크레용으로 따라 그리거나 끼적여본다. |
[적응]우리 반이 ..
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| 0세 | 낯설어요 언어 |
[적응]우리 반이 ..
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| 2세 | 어린이 집이 좋아요 음률 |
I수준 ①노래를 듣고 따라 부르기를 시도한다. ②노래에 맞춰 몸을 움직여본다. ③놀잇감을 제자리에 정리하는 방법을 안다. II수준 ①노래를 듣고 따라 부른다. ②노래에 맞춰 몸을 움직여본다. ③놀잇감을 제자리에 정리하는 방법을 알고 실천한다. |
모두 제자리
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| 0세 | 좋아해요 신체 |
⋅상자 터널을 기어서 통과하며 신체를 조절한다. ⋅상자터널에서 친구를 찾아본다. |
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| 1세 | 나는 할 수 있어요 역할,쌓기 |
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| 2세 | 나는요 신체 |
제자리 정리하기
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| 1세 | 나는 할 수 있어요 역할,쌓기 |
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| 영아 | 기본생활(인성교육) |
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| 2세 | 어린이 집이 좋아요 언어 |
① 교사가 이야기하는 것을 듣고 안다. ② 그림자료를 보며 말한다. |
놀잇감
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| 영아 | 안전교육 |
⋅원에서 일하는 어른들에게 관심을 가진다. ⋅원에서 일하는 분들에게 일어날 수 있는 안전사고를 안다. |
조리실
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| 2세 | 어린이 집이 좋아요 언어 |
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| 0세 | 낯설어요 미술 |
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| 2세 | 나는 친구가 있어요 감각,탐색 |
옷을 제자리에 정리..
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