| 연령 | 주제 / 영역 | 활동명 | 놀이자료 |
|---|---|---|---|
| 1세 | 느낄 수 있어요 역할,쌓기 |
⋅소근육을 조절하여 블록으로 놀이한다. ⋅촉감 블록의 다양한 느낌을 탐색한다. |
|
| 1세 | 느낄 수 있어요 신체 |
⋅소근육을 조절하여 펠트 길을 따라 움직여본다. ⋅손으로 펠트의 촉감을 탐색하며 느껴본다. |
|
| 2세 | 재미있는 여름이에요 미술 |
⋅점토로 여행 갈 때 타고 싶은 교통기관을 만들어본다. ⋅소근육을 조절하여 교통기관 모양 틀을 사용해본다. |
|
| 1세 | 새로운 것이 낯설어요 미술 |
봄꽃
|
|
| 0세 | 낯설어요 감각,탐색 |
||
| 2세 | 가을이에요 감각,탐색 |
가을 과일 짝 찾기..
|
|
| 1세 | 기타 역할,쌓기 |
①소근육을 움직이고 조절하며 벽돌 블록으로 기차를 구성한다. . ②블록 놀이 할 때 안전하게 놀이하는 방법을 알아본다. |
유채꽃밭
|
| 2세 | 나는 가족이 있어요 바깥놀이 |
⋅우리 동네에 있는 마트에 방문한다. ⋅내가 좋아하는 물건을 사본다. |
|
| 2세 | 어린이 집이 좋아요 언어 |
⋅포도와 토마토의 향이 서로 다름을 안다. ⋅포도 주스와 토마토 주스를 맛보며 미각을 발달시킨다. |
|
| 2세 | 동물놀이 해요 신체 |
⋅사인펜이 물과 만나 번지는 현상에 관심을 가진다. ⋅다양한 색깔로 꾸민 키친타월 꽃을 감상한다. |
|
| 0세 | 좋아해요 감각,탐색 |
⋅새로운 노래를 들으며 따라 부른다. ⋅감사하는 마음을 가지며 몸을 움직여본다. |
|
| 2세 | 나는 가족이 있어요 신체 |
①바닥에 놓인 훌라후프를 건너 지나간다. ②노래의 빠르기에 따라 움직임을 조절한다. |
|
| 2세 | 기타 언어 |
||
| 0세 | 움직여요 감각,탐색 |
⋅감각기관을 활용하여 채소를 탐색한다. ⋅채소의 단면에 물감을 묻혀 도장처럼 찍어본다. |
|
| 1세 | 움직이는 것이 재미있어요 역할,쌓기 |
I수준 ⋅카트에 놀잇감을 담고 꺼내는 모습을 모방해본다. ⋅카트를 움직이며 안정된 자세를 취한다. II수준 ⋅카트에 놀잇감을 담고 꺼내며 간단한 역할 놀이를 한다. ⋅카트를 움직이며 원하는 장소로 이동한다. |
| <1041104210431044104510461047104810491050> |